中國作家協會主管

6月3日，“菜園講堂”第十三講暨“作家進校園”在浙江財經大學學術中心第四報告廳舉行，杭州市網絡作家協會主席、浙江省青年拔尖人才烽火戲諸侯走進浙江財經大學開展“網絡文學與文學”專題講座，來自各學院的260余位師生共同聆聽講座。

文學初心的萌發與自我“拔河”

烽火戲諸侯以自身創作經歷為切入點，深入回溯了其文學初心的形成軌跡。他講述了大一時因與同學的文學辯論而萌發創作熱情，從此踏上網絡文學創作之路的故事，同時也回憶了與同期作家夢入神機、我吃西紅柿等在網絡文學行業初興時的堅守，盡管當時遭遇自我懷疑與外部壓力沖擊，但作家須在理想與現實之間反復進行自我“拔河”，既要堅守最初的文學夢想，又要不斷審視自我表達與時代需求之間的張力，只有在不斷自我質詢、反思和突破中，文學初心才能從單純的情感沖動升華為持續的創作動力，最終轉化為具有時代深度和厚度的文學實踐。這一歷程體現出當代文學創作者在精神世界和現實環境中的雙重自我“拔河”，是對作家主體性的持續淬煉與提升。

烽火戲諸侯

文學性與商業性的“拔河”

烽火戲諸侯還引申道，早期網絡作家以純粹的文學熱情投入創作，文本生產機制是建立在對文學價值與創新精神的高度尊重之上，而伴隨網絡文學市場化、產業化進程的加快，商業邏輯對創作實踐的深度介入使得文學性與商業性的“拔河”愈發成為不可回避的現實課題。他深入分析了文學性與商業性在網絡文學中的雙刃劍效應，指出商業化雖然為創作者提供了更為廣闊的生存空間和社會認可，但也對寫作者的自我創作構成了內在的桎梏。烽火戲諸侯強調網絡作家在適應市場規律的前提下，更應堅守文學理想，保持獨立思考與自我表達的勇氣，主動承擔起提升文學品質和推動文化創新的社會責任。

作家創作與讀者期待的“拔河”

在論及作家與讀者關系時，烽火戲諸侯坦言道，在如今以互動和反饋為特征的網絡文學環境中，網絡作家往往會受到讀者評論、點擊量乃至榜單等多重外部指標的影響，這導致幾乎所有網絡作家都要面對“過于在意讀者的閱讀習慣導致作者始終處于被讀者教寫書的狀態“問題，這一“拔河”不僅是作者與讀者之間的拉鋸，也是文學理想與現實利益的動態博弈。而長篇小說因其獨特的“容錯率”，即作者可以根據讀者情緒反饋適度調整情節，這為作家和讀者之間的“拔河”留出了更多空間，但過度依賴外部反饋則有可能損害作品的獨立性與深度，因此烽火戲諸侯表示，作家應在內心建立堅固的價值判斷與美學標準，只有在真正實現自我主導的寫作中，作品才能具有穿透力和生命力。

活動現場

網絡文學與傳統文學的“拔河”

烽火戲諸侯系統梳理了網絡文學與傳統文學之間的復雜互動，指出網絡文學與傳統文學在文學性與故事性上形成了獨特的“拔河”機制，既是文學范式的拉鋸，也是文化觀念的交鋒。網絡文學與傳統文學在創作理念和傳播方式上雖略有不同，但兩者的核心都是講述人類的故事、表達真實的情感。相較于傳統文學注重藝術性和深度，網絡文學更關注故事的連貫性和讀者互動性，然而這并不意味著網絡文學缺乏文學價值。網絡文學與傳統文學共處于中國文學史的連續譜系之中，他們之間的“拔河”本質上是一種動態的互補與共生，網絡文學以其包容性、知識下沉與創新活力，有效拓展了文學的邊界；而傳統文學則以其深厚積淀和經典價值，為新媒體文學生產提供了堅實的根基和精神參照，他們彼此激發、共同拓展當代文學的新可能。

人文與傳播學院黃詠梅教授在主持時表示，作為當下“現象級、大神級作家”的烽火戲諸侯已成為無數讀者追更與熱議的網絡文學代表人物，他以其獨特的創作風格與豐富的文學積累，為網絡文學的深入研究和發展提供了寶貴的個案與視角。學校通過舉辦菜園講堂和“作家進校園”等系列活動，在校園內營造文學氛圍，以文學之光照亮青春逐夢之路無論時代如何發展，文學依然是滋養心靈的養料，網絡文學與傳統文學的交流和融合賦予了當代文學更蓬勃的生命力。