中國作家協(xié)會(huì)主管

由人民郵電出版社童趣研究院聯(lián)合中國兒童中心、中國新聞出版研究院全民閱讀研究與促進(jìn)中心共同發(fā)起的第二屆“童閱中國”閱讀嘉年華兒童閱讀主題研討活動(dòng)最近在中國兒童中心舉辦。

近年來，童趣出版有限公司不僅推出了《迪士尼我會(huì)自己讀》《小羊上山兒童漢語分級(jí)讀物》等口碑與銷量雙豐收的暢銷產(chǎn)品，還深耕分級(jí)閱讀的理論研究，完成了調(diào)查報(bào)告《中國兒童分級(jí)閱讀發(fā)展現(xiàn)狀研究》，注重推進(jìn)出版實(shí)踐與理論研究深度雙向互動(dòng)。

中國新聞出版研究院院長魏玉山強(qiáng)調(diào)，兒童閱讀在推廣中，既要重視分級(jí)閱讀，又要重視分眾閱讀；既要重視親子閱讀，又要重視閱讀志愿者的陪伴閱讀；既要重視繪本閱讀，又要重視文本閱讀。中國新聞出版研究院出版研究所所長、人民郵電出版社童趣研究院分級(jí)閱讀中心主任徐升國介紹了中國兒童分級(jí)閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀，分析了中外兒童分級(jí)閱讀中存在的差異。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、北京師范大學(xué)中國圖畫書創(chuàng)作研究中心主任陳暉從分級(jí)、分齡、分階三個(gè)角度介紹了兒童閱讀的發(fā)展方向。北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授李虹展示了“基于教材的漢語可讀性研究”的最新成果，據(jù)介紹，《小羊上山兒童漢語分級(jí)讀物》系列圖書就通過了該研究成果的測(cè)算檢驗(yàn)。“中國閱讀三十人論壇”成員王林介紹了“分級(jí)閱讀數(shù)據(jù)庫搭建”項(xiàng)目的整個(gè)研究過程。人民郵電出版社童趣研究院閱讀教育中心主任李一慢分析了基于教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的分級(jí)閱讀中存在的典型問題。資深童書出版人、漢語分級(jí)讀物出版領(lǐng)域領(lǐng)軍人孫蓓總結(jié)了多年漢語分級(jí)讀物出版的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北京師范大學(xué)教育學(xué)副教授李敏誼、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授劉曉曄和童趣出版有限公司總經(jīng)理史妍，圍繞兒童自主閱讀、分級(jí)閱讀等話題展開了討論。

活動(dòng)中，童趣出版有限公司向受聘的國內(nèi)第一本漢語分級(jí)期刊《漫趣·我會(huì)自己讀》的編委會(huì)成員頒發(fā)了聘任書。