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《小毛球找自己》曉竹著/海燕出版社2020年11月版 /36.00元

作為我國的國寶，熊貓毫無疑問是小朋友們最喜愛的動物之一。它黑白相間的皮毛，憨態(tài)可掬的形態(tài)，慵懶溫吞的習(xí)性都觸動著孩子們向往美好事物的心靈。而《小毛球找自己》就是海燕出版社出版的一套有關(guān)兒童成長故事的熊貓主題繪本中的一本，引導(dǎo)孩子與熊貓一起認(rèn)識自我、認(rèn)識世界。

熊貓?jiān)沁@本書的主角，他被企鵝媽媽收養(yǎng)，與企鵝一起長大。突然有一天，元元發(fā)現(xiàn)了自己和其他企鵝的不同，開始思考起自己究竟是誰。于是他乘著熱氣球出發(fā)了，他飄過大海，遇到鯨魚；他飄過草原，遇到斑馬；他飄過牧場，遇到奶牛；他飄過草叢，遇到了獾和斑點(diǎn)狗；可是他們都不知道元元到底是誰。終于，在熊先生的指引下，元元在樹林里遇到了自己的同類——一群熊貓。絢麗的色彩和細(xì)膩的筆觸勾勒出了這幅天馬行空的畫卷，帶領(lǐng)小讀者們似乎也經(jīng)歷了一場尋找自我的旅行——尋找自我的不僅是熊貓?jiān)?，也是無數(shù)恰逢“自我中心”時(shí)期的小讀者。元元最終找到了自己的家族，而小讀者們也一定能認(rèn)識自我，被他人接納。

《小毛球找自己》吸引我的首先是作者細(xì)膩而富有張力的水彩畫風(fēng)。這種畫風(fēng)在角色的塑造上可窺一斑，以熊貓?jiān)男蜗鬄槔髡邔⑿茇埰っ钏傻奶攸c(diǎn)刻畫得纖毫畢現(xiàn)，同時(shí)又沒有因過于寫實(shí)而失去童趣可愛的基本風(fēng)格，這種細(xì)膩與童真的結(jié)合處頗見作者功力。該書亮麗的色彩也是抓人眼球的一點(diǎn)，在對熱氣球的描畫上，作者大膽以棋盤狀使用紅綠對比色，讓人眼前一亮。

該書的內(nèi)容也十分引人入勝，作者以汪洋恣肆的想象力編織了一個(gè)既天真可愛又蘊(yùn)含哲理的故事。熊貓?jiān)此戚p松的尋找自我之旅，實(shí)際上是孩子認(rèn)識自我的過程，元元突然發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同，正對應(yīng)著孩子突然發(fā)現(xiàn)自己作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的存在；元元對自己身份的尋找也正是孩子們認(rèn)識自我的過程；他在旅途中遇到的各式各樣的動物伙伴也與孩子們上了幼兒園后會遇到的許多伙伴是對應(yīng)的；而他知道自己熊貓的身份和被熊貓伙伴接納，正預(yù)示著孩子們悅納自我、融入伙伴的美好未來。不僅如此，在小讀者閱讀的過程中還能學(xué)到不少知識，從小元元遇到動物伙伴們的地點(diǎn)和與他們的對話中，鯨魚在海里游泳，斑馬在草原奔跑，奶牛在牧場吃草等各種動物的棲息地點(diǎn)與基本習(xí)性便潛移默化地進(jìn)入了小讀者的腦海；小元元和動物們的對話作為榜樣，同樣能夠引導(dǎo)小讀者們自覺禮貌對話，和小伙伴們友好交流。

與孩子共讀繪本，也是家長拉近與孩子心理距離，增進(jìn)親子關(guān)系的大好機(jī)會?！缎∶蛘易约骸芬院⒆觽兿猜剺芬姷男茇垶橹魅斯蜗螅幂p松有趣的故事和卡通可愛的畫面，正確引導(dǎo)孩子度過自我認(rèn)知的敏感期，為孩子建立一個(gè)美麗的精神家園，無疑是繪本中的佳作。在孩子面臨自我認(rèn)識的疑惑時(shí)，這本書提供了一個(gè)不錯(cuò)的解決辦法。