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《尋找童書的真生命——世界童書創作者訪談錄》

作者：王欣婷

出版社：青島出版社

出版時間：2020年07月

ISBN：9787555293064

定價：58.00元

內容簡介

這是一本精彩的世界童書創作者訪談錄。

本書通過采訪11位入選“愛閱童書100”書目的童書的創作者，揭秘優秀童書背后的故事，剖析創作者的創作理念和兒童文學觀。視角新穎、挖掘深入的提問與蘊藏智慧和獨特思考的回答，帶領讀者親近作者、理解作品。本書也為讀者全面了解當下的童書創作和出版生態，提供了一個全新的人文視角。

作者簡介

王欣婷

出生于1992年，長于深圳。本科畢業于英國倫敦政治經濟學院歷史系，研究生畢業于美國哥倫比亞大學東亞研究專業。著有長篇小說《遠行的少年》和《藍繭》。現任職于深圳市愛閱公益基金會，負責采訪入選“愛閱童書100”書目的創作者。

前 言

童書“真生命”的源頭

王欣婷

大約是2018年6月，在一次愛閱公益基金會的例會上，我們討論起“愛閱童書100”書目的項目。因為自己一直喜歡閱讀人物專訪類文章，我就提出或許我們可以去采訪入選“愛閱童書100”的作者和繪者。理事長聽后即刻說道：“好啊，那你去采訪吧！”

我的第一個采訪對象是動物小說作家黑鶴。采訪的幾個月前，在博洛尼亞國際童書展上我剛好聽到了他的發言。后來，我們又在回北京的飛機上進行了簡單的交談。他高大的個子，扎起的長發和爽朗的性格都給我留下了印象。

決定采訪黑鶴后，我很快就迷上了他的作品。黑鶴對采訪問題的回答，也具有極高的文學性和思想深度。最令我印象深刻的是，黑鶴說人完全可以在六歲之前建立自己的價值觀和世界觀，他現在所有對待世界的方式都是在那個時期學習到的。童年對一個人的影響竟可以如此深遠。

采訪過黑鶴之后，我又陸陸續續采訪了10位作者和繪者。有國內的，也有國外的；有“元老”級別的，也有“80后”；有兒童文學博士，也有“半路出家”的……

黑鶴、常怡、梅思繁、珍妮·貝克、李淼、勞雷爾·斯奈德、左昡、朱成梁、阿蘭·塞爾、彭懿、粲然…… 這是我在有限的時間里，采訪的11位作品入選2017年“愛閱童書100”書目的童書創作者。

我敬愛的文學評論家和兒童文學理論家劉緒源先生常說，上乘的文學作品是有“質感”的，這種質感由那些“編不出來”的部分組成，它源自作者生命中的積累、發現和感悟。這樣的文學作品，是有“真生命”的。

在一次次采訪中，我知道了許多童書“真生命”的源頭。

寫故宮怪獸的常怡，小時候她爺爺家就住在故宮邊上，她是聽著故宮里的鬼怪故事長大的。

梅思繁把在法國的生活經歷和對做糕點的熱愛寫進《小紅豆》系列。

為了創作《鏡像》，珍妮·貝克在摩洛哥的偏遠村落與柏柏爾人一起生活了好幾個月。

一次又一次重復“要講故事，不要講道理”這一理念的物理學家李淼，他讓高深的物理知識變得平易近人。

勞雷爾·斯奈德在十六歲之前曾苦練舞蹈，小時候的她無意中發現了一本關于芭蕾舞演員巴普洛娃的書，如獲至寶。多年后，斯奈德創作了巴甫洛娃的傳記繪本《天鵝》。

重慶人左昡為孩子寫下關于1942年重慶大轟炸的長篇小說。在那之前，她夢見自己又回到了中學的教室，而教室外傳來的是“日本兵來了”的喊叫聲。

朱成梁把江南水鄉的小橋流水、粉墻黛瓦畫進《團圓》里，那里是他生長的地方。

堅信應該以真正藝術家的口吻與兒童交流的阿蘭·塞爾，不斷用豐富的作品與孩子們討論嚴肅的話題。

彭懿到日本留學后第一次接觸幻想小說，正是因為這次“出走”，他才走上了研究和創作幻想小說的道路。

粲然那一篇篇有趣又感人的童話，源自與兒子朝夕相處的點點滴滴。

很多時候，當我們了解作品背后的創作歷程后，會發現書中的故事和作者的經歷有著絲絲縷縷的聯系。或者說，這些作品是作者對生活和世界的思考的映照。從采訪中采拾的線索，或許會是我們更好地理解作品的“解碼鑰匙”。

當然，每一位創作者都不盡相同，他們甚至可能有著截然不同的觀點和對童年的感受。比如，和黑鶴不同，彭懿對童年的印象十分模糊，他不回溯童年，而是重新創造童年。能在這些采訪中發現每一位創作者的個性和觀點，同與異，都是非常珍貴的。

如果說文學需要“真生命”，那么我多希望我的采訪也能有“真生命”。這種“真生命”是真誠的發問和回答，是有價值的記錄，是為讀者呈現一個有血有肉的個體。

不論是其他童書作者、繪者，還是閱讀推廣人、行業專家、老師、家長和孩子，如果他們能從這些采訪中得到一些幫助、啟發和鼓舞；如果更多優秀的童書能被孩子捧在手中，對我和愛閱公益基金會來說都是莫大的鼓勵。

這樣的采訪可能只是一件小事，但是如果堅持做下去，五年、十年，甚至更長時間以后，或許這也會描繪出不同時期兒童文學創作者的面貌，繪制出變化的圖景，以及記錄下恒久的主題。

2020年6月

專家評論

王欣婷不僅用心寫這些作家，發現這些作家背后的故事，而且通過這些作家的人生經歷，去發現童年的秘密，發現兒童閱讀的秘密。

——新教育實驗發起人、國家全民閱讀形象代言人 朱永新

王欣婷總是盡可能地通讀受訪人的全部作品，全面了解受訪人的生活以及工作經歷，精心構想采訪內容，在此基礎上才開始采訪工作；她的發問常常問到了童書創作的點子上，對受訪者的精彩之處，她也抓得很準。本書是一本有著多方面價值的好書。

——學者、作家、翻譯家 朱自強

訪談錄通過全景式的深入挖掘，展現出十一位優秀童書作家和畫家的思考感悟、童年趣事、創作動力和過程。閱讀此書是十一次靈魂探索之旅，在這里，遇見豐富而富有意義的人生。

——深圳市愛閱公益基金會理事長 李文

目錄

黑鶴

讓孩子能夠感受到從北方吹來的曠野的風。/ 1

常怡

她讓故宮里的怪獸走入百萬孩子的生活。/ 21

梅思繁

每一次翻譯，都是“二次創作”。/ 45

李淼

跟孩子不要講公式，要講故事。/ 73

珍妮?貝克

用 4年創作一本繪本，每一頁都是藝術品。/ 93

勞雷爾?斯奈德

童書作者不經常與孩子接觸是一件非常危險的事情。/ 111

左昡

用玫瑰色的眼睛打量“水泥森林”。/ 135

朱成梁

用圖畫書展開一場視覺的“尋鄉”之旅。/ 149

阿蘭?塞爾

用藝術家的口吻與孩子們交流。/ 173

彭懿

“我所做的一切都是為了讀者，我從來沒有考慮過其他人。”/ 191

粲然

用愛尋找通往孩子心靈的途徑。/ 219

附錄 / 239