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《小城槐香》：用文學(xué)跨越山海
距離和時(shí)差從來(lái)沒有影響過(guò)我們倆的交流。
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李少白和他的童詩(shī)
《每天長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)》，李少白著，湖南少年兒童出版社即出，35.00元 說(shuō)少白誠(chéng)懇，自然是在說(shuō)少白的為人。
關(guān)鍵詞: 《每天長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)》童詩(shī)2021-04-28
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李建華：九九的“小九九”
冬至到了，武漢數(shù)九寒冬的日子正式上線了。
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中國(guó)神話的文化解碼與多維重構(gòu)
主持人語(yǔ) “三星堆遺址考古的重啟，進(jìn)一步印證了《山海經(jīng)》神話世界的真實(shí)性，特別是一株青銅神樹，上棲九只鳥，與《海外東經(jīng)》所記極相似，一時(shí)驚艷世界。
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我們?nèi)绾谓o孩子講中國(guó)故事
在陪伴女兒長(zhǎng)大的十年里，講故事、編故事、演故事占據(jù)了我們大部分共度的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的故事被她聽見、被她篩選、被她演繹，然后被她編織入對(duì)自己和對(duì)周圍世界的敘事中。
關(guān)鍵詞: 中國(guó)故事2021-04-25
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兒童文學(xué)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
周曉（兒童文學(xué)評(píng)論家） 馮與藍(lán)（青年作家） 有人說(shuō)，人的童年比一生更長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞: 兒童文學(xué)2021-04-25
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用心呵護(hù)真善美的種子
內(nèi)蒙古蘇尼特右旗烏蘭牧騎隊(duì)員到牧區(qū)演出。
關(guān)鍵詞: 《烏蘭牧騎的孩子》2021-04-24
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韋葦《動(dòng)物文學(xué)概論》枝談：對(duì)動(dòng)物文學(xué)的愛與知
《動(dòng)物文學(xué)概論》韋葦/著，復(fù)旦大學(xué)出版社 柯萊特被譽(yù)為20世紀(jì)法國(guó)最杰出的女作家之一，寫作歷程長(zhǎng)達(dá)50多年。
關(guān)鍵詞: 大自然文學(xué)動(dòng)物文學(xué)2021-04-22
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《上學(xué)謠》：壯鄉(xiāng)少年的童年書寫 萬(wàn)物有靈的濃情敘事
起初收到《上學(xué)謠》的書稿，編輯們感到驚喜又意外。
關(guān)鍵詞: 《上學(xué)謠》壯族童年2021-04-21
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《上學(xué)謠》：留守背景下兒童生命的本質(zhì)性表達(dá)
現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，是按照生活的本來(lái)樣貌來(lái)表現(xiàn)生活、塑造人物的一種寫作手法，它強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的真實(shí)和塑造典型環(huán)境中的典型人物。
關(guān)鍵詞: 現(xiàn)實(shí)題材留守2021-04-21
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《上學(xué)謠》：多重物化視角下的苦難書寫及現(xiàn)實(shí)意義
關(guān)于苦難的作品，或是描寫孩子們?cè)诳嚯y中成長(zhǎng)的作品有很多，尤其這兩年，為了配合國(guó)家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大戰(zhàn)略，表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)政府幫助村寨脫貧致富奔小康的作品愈發(fā)多了起來(lái)。
關(guān)鍵詞: 苦難書寫《上學(xué)謠》2021-04-21
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《上學(xué)謠》：萬(wàn)物有靈與“第三只眼睛”
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 壯鄉(xiāng)留守少年火龍從小無(wú)母，父親在礦難中過(guò)世，奶奶水仙阿嬤以壯族傳說(shuō)比喻其身世，族人堅(jiān)守秘密，政府出資相助，共同呵護(hù)其長(zhǎng)大。
關(guān)鍵詞: 《上學(xué)謠》壯族鄉(xiāng)村2021-04-21
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以科學(xué)家精神激勵(lì)青少年成長(zhǎng)
人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。
關(guān)鍵詞: 成長(zhǎng)科學(xué)家精神2021-04-20
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哀而不傷的黛西之歌
《黛西之歌》[美]辛西婭·沃伊特著 王慶釗譯/云南晨光出版社2021年1月版 “從此，他們就幸福地生活在一起。
關(guān)鍵詞: 紐伯瑞2021-04-16
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陳詩(shī)哥：童話是真的
1999年12月12日，陳詩(shī)哥在廣東省清新縣桃源鎮(zhèn)遇見“小國(guó)王”的原型。
關(guān)鍵詞: 童話創(chuàng)作談2021-04-16
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隱喻王國(guó)的穿行者 心靈世界的夢(mèng)想家
童話作家陳詩(shī)哥為自己的新作起了個(gè)“史上最長(zhǎng)”的書名：《一個(gè)迷路時(shí)才遇見的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》，題旨本身即具有辯證的詩(shī)意。
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我們?yōu)楹握務(wù)撽愒?shī)哥的童話
青年作家陳詩(shī)哥依憑童話創(chuàng)作，從歷史和現(xiàn)實(shí)的主流童話觀念中突圍出來(lái)，提供了一種與眾不同的詩(shī)化哲學(xué)的童話觀念，創(chuàng)造了“獨(dú)屬于”他自己的童話奇境世界，試圖重返童話和生命的“本源”世界。
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一位童話詩(shī)人的童話哲思與創(chuàng)作實(shí)踐
陳詩(shī)哥是一位童話詩(shī)人，同時(shí)也是一位童話詩(shī)學(xué)探索者，他用童話思考生活，也用童話思考童話。
關(guān)鍵詞: 童話陳詩(shī)哥童話詩(shī)學(xué)2021-04-16
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繪本《木蘭辭》：傳統(tǒng)與現(xiàn)代 風(fēng)格與感動(dòng)
翻閱繪本《木蘭辭》（葉露盈繪），每一頁(yè)、每一筆都令讀者驚喜、感動(dòng)。
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《慢小孩》：在認(rèn)同和接納中實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)
遲慧的《慢小孩》以輕盈的文字講述了一個(gè)溫暖的幻想故事，作者將自己對(duì)社會(huì)、心理、教育等問(wèn)題的思考融入其中，尤其可貴的，是將關(guān)注點(diǎn)放在一類容易被忽視的“慢小孩”（這一詞匯并無(wú)權(quán)威性的釋義，在幼兒教育領(lǐng)域多指那些注意力不集中、做事慢的孩子）群體身上。
